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  为深化遵循国家双减方针及课间15分钟育人要求，西安高新钱学森第二小学以学科交融+五育并举为中心，体系规划科技、美育、劳作等六大范畴活动矩阵。学校科学区分活动区域，配齐师资资源，保证每名学生都能在课间找到爱好支点，让碎片化时刻成为素质培育的黄金一刻。西安高新钱学森第二小学校长何梅表明：咱们以‘小课间大教育’为理念，以课间为微型实践场，将碎片化时刻转化为素质培育的黄金关键，让每个孩子都能在一个个15分钟里接触爱好的星光，承载成长的温度。

  学校打破传统课间形式，构建起科技+美育+劳作多维交融的实践讲堂。STEAM教室内，学生与AI虚拟棋友打开思想博弈；科技馆中，星际骑行太空舱体会点着航天愿望，AI机器人航航佳佳与孩子们才智对话；学校走廊里，《枕着光的她》旋律流动，操场上听妈妈的话健身操掀起运动热潮……经过科技赋能、艺术滋润、体能拓宽的多元交融，课间活动晋级为跨学科素质培育的微型讲堂，让常识在爱好互动中天然成长。

  节日文明在小学日常教育中具有无法代替的价值，它不只承载着民族精神的传承任务，更能经过具象化的体会将笼统的文明基因植入学生心灵。西安高新钱学森第二小学节日教育已打破简略的典礼感营建，演变为体系化的育人工程。当课间实践遇见三八女神节，一年级萌娃用七彩扭扭棒织造永不凋零的康乃馨，二年级巧手少年点染非遗漆扇，三四年级学生则以丝线环绕古典簪花、织造暖心针织帽。课间一刻，指尖翻飞间，传统手工艺与现代美育深度交错，感恩教育悄然浸透。当孩子们将满载心意的著作献给母亲，劳作的价值与中华美德在实践振，润物无声地完结文明传承与情感教育的两层任务。

  在钱学森第二小学的教学楼间，春日暖阳透过玻璃穹顶洒满走廊。一群孩子正趴在地上专心地玩着跳格子，彩虹色方格映着他们跃动的身影；绿茵场上，几个男孩迎着和风追逐翻滚，草屑沾满衣襟也浑不在意；阳光天台处，三五个女生抬头躺在软垫上，听凭金色光线在睫毛上跳动，细数云朵变幻的形状……这些看似寻常的课间场景，正是学校精心设计的自在呼吸方案。课间韶光不该只要结构化活动，更需求留白空间。校长何梅指着正在草坪上翻跟头的孩子笑道，就像钱学森先生倡议的科学需求想象力，咱们特意保存原生态游戏区域，让孩子们在追逐打闹中培育肢体和谐才能，在仰视天空时激起奇思妙想。学校将教学楼的转角空间改形成童趣驿站，装备可移动软垫、天然观察窗；操场特设撒欢特区，鼓舞学生发明个性化游戏方法。

  科技探究激起立异思想，艺术体会熏陶审美情趣，劳作实践厚植文明自傲，体能训练铸就健旺体魄。当沉寂的课间化为欢声笑语的实践场，当每个孩子的爱好都被温顺点亮，教育的温度便滋润了整个学校。 现在，钱学森二小的课间韶光不只是放松身心的驿站，更成为立德树人的重要载体。正如跃动在春色中的身影所昭示：当教育回归本真，每一刻都能开放滋补生命的光辉。（图片由西安高新钱学森第二小学授权供给）